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2024年指导青年教师工作总结3篇

时间:2024-02-19 17:42:02 工作总结 来源:网友投稿

指导青年教师工作总结时间过得真快,20__学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生下面是小编为大家整理的指导青年教师工作总结3篇,供大家参考。

指导青年教师工作总结3篇

指导青年教师工作总结篇1

时间过得真快,20__学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来,我积极服从学校领导的分配,认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。

但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

指导青年教师工作总结篇2

  __ 老师是 20___年 8 月来我校工作的,受学校指派,我再次 接任 _ 老师的培养指导工作,经过一年来的培养和指导,该同志 在教学方法, 备课、 课堂教学、 校本研修等方面取得了较大成果。 成绩显著,得到了老师和学生的认可和好评。 回顾一年来的指导工作,现总结如下:

  一、认真指导备课 _ 老师刚参加工作,干劲十足,备课很下工夫,课堂上学生 却不买帐, 互动很少, 她不得其解。 我从课改的要求和目的入手, 让她从思想上充分认识到备课的重要性,不仅备教材,还要备学 生,备课堂变化;备课要灵活,充分。

  二、跟踪听课,针对指导 无论从事什么职业,起始阶段很重要,教师更是如此。_ 老 师上课时,我跟着她听每一节课,认真记录上课的每一个细节, 课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导,帮她扬长避短,纠 正克服课堂上的失误、不足,使她尽快成长起来。

  三、带她听课,取别人之长 让青年教师尽快掌握教学技能,听课是一种捷径。学校里许 多中壮年老师的课都很优秀,我带她进入课堂,听这些老师的讲 课,学课型,学技巧,学思想,学方法;课余和她一起找老师讨 教,作好笔记,学习别人长处,学会设计自己的课型。

  四、指导复习 青年教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,让学 生有收获也特别重要。学习完相关内容,让学生把所学知识系统 起来,融会贯通,举一反三,才能学有所获。我有意引她参观了 一些老师的自习课,并结合我的教学体会,指导如何利用自习搞 好一节或一章的复习。 五、指导青年教师认真钻研业务知识 学校所学知识是工作的基础,要想在实际教学中取得成绩, 还需要下工夫认真钻研业务知识, “要给学生一碗水,教师就要 有一桶水”,教育发展到今天,教师有一桶水哪里够?我让她仔 细观察其他老师的工作和学习,帮她订阅与学科相关的资料,促 使她养成良好的自学习惯和方法,利用业余时间,加强学习,不 断强化自身专业水平。 一学年很快就结束了,通过帮带活动,我发现青年教师有大 潜力,一年的学习进步很快。_ 老师基本掌握了教学的基本技能 和技巧,学会了设计适合自己的课型,有了自己的教学思想,也 得到了学校师生的一致好评。我也在帮带活动中得到了提高,将 继续努力发挥自己的长处,为振兴家乡的教育事业而奋斗。

指导青年教师工作总结篇3

教师是幼儿园的第一资本,是幼儿园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的幼儿园,所以,我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。我在这项活动中负责培养年轻教师xx和xx的任务,我培养这两位年轻教师,有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力,一直以来,我本着“共同学习,互帮互助”的理念,给年轻人机会,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她们。在我们师徒帮教工作中,共同收获了辛苦与快乐。

一、自己就是最好的教材

我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。平时的工作中我严格要求自己,同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的xx和xx,她们在我的影响下工作非常严谨,而且积极主动的承担工作任务。

二、让我们一起成长

我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。我是一名数学老师,认真钻研教材、坚持听课,认真反思,不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课,真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。一直以来,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她们,避免她们走弯路。教学的功夫应放在平时,把自己以前好的做法和她们一起分享,毫无保留,我时刻谨记,自己也年轻过,自己也不是一个完美的人。

在指导工作中,注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 , 形成正确的教育理念,在工作的同时,鼓励她们多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质。在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中,我发现xx老师课堂时间的把握不妥当,有些几何语言强调的不到位,课后及时给她提出可行性建议,xx十分谦虚的接受我的建议,并在课堂教学中不断改进自己的教学,现在她的课堂调控能力提升很快。在听了xx课之后,我发现她有些心急,给学生思考的时间不充分,教学生知识再生成的部分挖掘的不到位,课后我和她进行交流,并指导她改进教学的方式方法,xx是一位上进心较强的年轻教师,听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点,教学技能提升的较快。

三、年轻教师的进步足迹

xx老师刚参加工作时我带她听课,指导她上课,教她管理班级的方法,在我的言传身教帮助下,xx成长的很快,上课的质量明显提升,在幼儿园的课改展示课上得到了大家的好评,获得了幼儿园颁发的奖状,她是一位勤学上进的年轻教师,平时常和我探讨教育教学方面的问题,谦虚好学的她令我欣赏,现在她在教育教学方面是年轻教师中的佼佼者,看到她的成长我很欣慰。

xx自参加工作以来也是我一直帮教她,指导她如何上课,如何和学生交流,如何领会课改精神,如何管理班级等等,我是一位严谨的老师,我在帮教她的时候也传授给她为师的理念,每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照顾孩子一样的帮助她,鼓励她树立信心,以阳光的心态接收工作、生活的洗礼,读书时她是我的学生,工作时她是我的徒弟,我们师生的缘分真是源远流长啊!在我的帮教指导下,xx的教育教学工作能力提升很快,现在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课,平时的教学成绩也明显提升,班级整体发展良好,是一位很有发展前途的优秀青年教师。

回顾指导青年教师的过程,我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天,今天她们多的是信任、帮助、支持,同时压力和机会也不能逃避。在今后的工作中我们师徒会一如既往的携手并进,为xxx幼儿园的发展贡献我们的力量。

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