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2024年教研组学期工作总结3篇(2024年)

时间:2024-02-26 09:21:02 工作总结 来源:网友投稿

教研组学期工作总结一学期的工作落近尾声。本学期,我校数学教研组工作认真贯彻落实双减政策。教研活动围绕“计算教学”这一主题深入研究,深入常态课堂,跟踪质量,认下面是小编为大家整理的教研组学期工作总结3篇,供大家参考。

教研组学期工作总结3篇

教研组学期工作总结篇1

一学期的工作落近尾声。本学期,我校数学教研组工作认真贯彻落实双减政策。教研活动围绕“计算教学”这一主题深入研究,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究,求真务实,营造我校教研工作良好氛围,不断提高我校数学教学质量。现将本学期的工作做以总结:

一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

1、以学校和教务处工作要点为指导,认真学习《数学课程标准(20__版)》,牢固确立课程标准的基本理念,深化教学改革,立足课堂,成长师生。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、本学期我们全组教师在平时的教学中能自觉地、经常地使用多媒体教学,同时并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。多数老师都能自制教学课件,熟练操作。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、教学质量是学校的生命线,教师能做到自我监控,在教完一个单元后能进行一次练习,并且在每次练习后进行错题分析;利用早上、中午等课余时间,积极做好“补差”工作,尽力做到不放弃任何一位学生,提高教学质量。

3、一学期来,教师们都按要求进行备课,青年教师都能写好详案,并能及时写好教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下,教师积极参与各项教研活动。

5、本学期每位数学教师都以学校的课题研究为教学准则,认真实施课堂的“有效教学”。

三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。

1、计算能力是新课标提出的数学学习的一个重要内容。本学期进行了1次同题再构,3月14日由四年级李心悦老师执教《确定位置》李老师先按自己的教学设计进行授课,通过其他老师的评课,探讨再次上课,同题再构活动对青年教师的成长提供了巨大的帮助。

2、3月17日,__市__区__小学、__市__中心小学校教育集团(含亭林小学)、__市__中心小学校与__市__区__小学开展第三次校际交流活动。__小学数学组全体教师参加了此次交流活动。

3、3月24日-3月30日,由新教师吴叶婧老师进行了“一课三磨”教研活动,由吴叶婧老师执教五年级下册《解决问题的策略:转化》

4、1次理论学习,根据教育局的文件精神,加强教师对课程标准(20__版)的重视,本学期的理论为:听讲座《学科前沿史宁中:义教数学课标修订总体情况介绍》,通过学习新课标的变化和制定修改的理念,老师们对新课标有了深入理解,进一步明确了教学工作方向。

5、为了查漏补缺、总结经验,更好的促进学校教育教学工作的开展,4月27日下午,数学组召开了期中学情检测质量分析会,全校数学教师参加了本次会议。

6、本学期进行了一次课堂观察,5月22日,由骨干教师邢斌老师在五(4)执教《异分母分数加减法》。围绕“计算教学”这一主题,展开了一次“课题观察”的研讨活动。

教育教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

一学期的工作落近尾声。本学期,我校数学教研组工作认真贯彻落实双减政策。教研活动围绕“计算教学”这一主题深入研究,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究,求真务实,营造我校教研工作良好氛围,不断提高我校数学教学质量。现将本学期的工作做以总结:

一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。

1、以学校和教务处工作要点为指导,认真学习《数学课程标准(20__版)》,牢固确立课程标准的基本理念,深化教学改革,立足课堂,成长师生。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、本学期我们全组教师在平时的教学中能自觉地、经常地使用多媒体教学,同时并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。多数老师都能自制教学课件,熟练操作。

二、加强常规管理,优化课堂教学。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、教学质量是学校的生命线,教师能做到自我监控,在教完一个单元后能进行一次练习,并且在每次练习后进行错题分析;利用早上、中午等课余时间,积极做好“补差”工作,尽力做到不放弃任何一位学生,提高教学质量。

3、一学期来,教师们都按要求进行备课,青年教师都能写好详案,并能及时写好教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下,教师积极参与各项教研活动。

5、本学期每位数学教师都以学校的课题研究为教学准则,认真实施课堂的“有效教学”。

三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。

1、计算能力是新课标提出的数学学习的一个重要内容。本学期进行了1次同题再构,3月14日由四年级李心悦老师执教《确定位置》李老师先按自己的教学设计进行授课,通过其他老师的评课,探讨再次上课,同题再构活动对青年教师的成长提供了巨大的帮助。

2、3月17日,__市__区__小学、__市__中心小学校教育集团(含亭林小学)、__市__中心小学校与__市__区__小学开展第三次校际交流活动。__小学数学组全体教师参加了此次交流活动。

3、3月24日-3月30日,由新教师吴叶婧老师进行了“一课三磨”教研活动,由吴叶婧老师执教五年级下册《解决问题的策略:转化》

4、1次理论学习,根据教育局的文件精神,加强教师对课程标准(20__版)的重视,本学期的理论为:听讲座《学科前沿史宁中:义教数学课标修订总体情况介绍》,通过学习新课标的变化和制定修改的理念,老师们对新课标有了深入理解,进一步明确了教学工作方向。

5、为了查漏补缺、总结经验,更好的促进学校教育教学工作的开展,4月27日下午,数学组召开了期中学情检测质量分析会,全校数学教师参加了本次会议。

6、本学期进行了一次课堂观察,5月22日,由骨干教师邢斌老师在五(4)执教《异分母分数加减法》。围绕“计算教学”这一主题,展开了一次“课题观察”的研讨活动。

教育教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

教研组学期工作总结篇2

本学期数学教研工作将围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进教师发展”这一工作目标,夯实教学常规,强化课程建设,加强教学研究,有效提升教师的课程和教学实施能力,努力促进我校数学教师的专业发展,促进教学质量的提升,现就本学期教研工作总结如下:

一、总体情况:

一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。

二、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教研组进行了3次教师常规检查和登记,3次学生数学作业检查和登记。

三、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习。

1、集体备课。坚持每周二(4:10-4:40)的业务活动。学习与教育教学相关的著作《课型范式与实施策略》,规范教案格式,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。本学期实行组内公开课“同构异课”,因此教案的设计在集体备课的基础上,结合本班实际情况和教师个人特点设计切实可行的教案。

2、城乡结对研讨课。为进一步加强城乡学校之间的交流合作,促进芙蓉小学数学教学教研健康发展,本学期城乡结对研讨课由叶婷和黄平东分别执教了五年级下册《解决问题的策略-转化》的第1课时和第2课时,并得到许强主任的认可与指导。

3、协作片教研活动。在城乡结对活动后,叶婷和黄平东再次执教了五年级下册《解决问题的策略-转化》第1课时和第2课时,两位老师汲取许强主任的建议,充分利用一体机的优势,将信息技术与课程整合,实现课堂交流方式由“师生互动”向“生生互动”的转变,先后形成了一个完整的教学体系。

4、课时培训。组织教师积极参加市区各单位组织的培训、教研活动、课题培训等,提高我校教师专业素养和教科研水平。

5、课题研究。本学期部分数学教师仍然参与国家级课题《微课开发与应用的实践研究》,并每月进行理论学习,完成部分微课的录制工作。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)

2、运用理论指导实践不够,鼓励更多教师研习专业理论知识,撰写论文。

本学期通过一系列的活动,每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

教研组学期工作总结篇3

本学期在教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:

一、以课改为核心,加强校本活动。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,通过以校领导辅导,教研组集中培训学习等形式,分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学习了《对小学数学课堂练习设计的几点思考》《对新课程理念下小学数学练习设计的再思考》等方面的教材分析、等有关讲座,紧急围绕我校数学小专题进行,提出问题,分析原因,最后制定解决问题的策略,不断提高认识,深化和发展,使教师积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。要善于创设情境,激发学生学习的情趣。

3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定:“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。

4、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于10节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

5、加强对中青年教师的培养和提高,为中青年教师的发展创造环境,给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,并在远程培训中学习骨干教师“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

二、加强了教学过程管理,狠抓教学常规的质量管理

1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与集体研讨,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容,而且要创造性的运用好教材,练习的内容要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的内容要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案,点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分,最后和教师的绩效工资挂钩,促进了教师工作的积极性和竞争力。

3、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业情况进行量化积分。

4、本学期教师做到了认真备课,随时保证有余课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,特别加强了对后进生的辅导。

5、组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课,写一份优秀的“一课三讲”教案,写一篇优秀教学论文或反思,编一份好的试题,制作一份好课件。此外,还开展了信息技术教育,充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习,虽然老师年龄较大,但教师的积极性很高,有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的,也是必然的趋势。今后,我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习,使教师更好地共享优质资源资料,优化教学。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。

2、进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。

3、进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率。

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