篇一：论文指导记录表填写范文
学生
姓名
专业
论文题目
学号
信息与计算科学
年级
指导教师姓名
院系名称
数学与信息科学学院
职称
圆周率的计算机实现
指导记录１
向学生介绍论文写作的整体流程，针对学生个人的数学基础与兴趣，确定选题范围,然后通过图书馆、网络等渠道查阅相应备选题目的相关资料，了解这些题目目前的理论研究现状,与学生讨论毕业设计的研究方向，初步确定论文题目,并着手开始收集资料。
指导教师签名:
2０１4年1１
月15日
指导记录2了解学生资料整理情况,与学生讨论所搜集的论文资料,通过学生的陈述思路,确定选题创作的可行性,开始撰写开题报告。向学生进一步讲解毕业设计过程和内容,以及时间、质量要求等,强调时间观念,要求认真已阅读任务书和指导书等资料,尽快完成开题报告等内容。
指导教师签名:
20１4年１2月
1日
指导记录3检查讨论开题报告的初稿和安排论文写作的相关工作。开题的写作思路不够清晰，要求其进一步搜集资料，确定自己论文创作的大致结构,并按照开题报告的范本格式,完成开题报告的终稿．
指导教师签名:
2０14年１2月20日
指导记录4通过电话了解学生的读书笔记、外文译文和资料的整理情况。学生对资料进行整理归纳,按照开题报告的提纲以及论文的要求撰写创作论文初稿.指导教师签名:
2015年3月15日
指导记录5检查学生论文初稿的撰写情况，资料过于冗长,没有抓住重点去探究此问题，显得很盲目;进一步地理清了论文的逻辑关系.公式以及一些符号没有用公式编辑器编写，句尾没有对齐,摘要部分不够简洁,要求仔细核对检查。最终确定终稿。
指导教师签名:
2015年4月20日
指导记录6检查学生论文全套电子文稿，符合要求，同意该生打印;讲解答辩过程和注意事项，要求学生积极准备,同组学生之间模拟演练论文答辩过程，允许答辩。
指导教师签名：
2015年5月8日
说明：１．本表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文（设计）的动态记录表，供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文(设计)时使用。
2．本表可到教务处网站下载,正反双面、黑白印刷,指导内容由指导教师手工填写。
３．本表共设计了8次指导记录栏，填写次数根据指导教师的实际指导情况而定,不能少于6次，不够可另附页。
篇二：论文指导记录表填写范文
-------大学本科毕业论文（设计）教师指导记录表
学院：管理与经济学院
系别：经济系
专业：国际经济与贸易
论文（设计）题目：从联想并购IBM看企业并购中的人力资源匹配问题
教授
学生姓名
学号
指导教师
职称
助教
计划完成时间：年月
指导情况纪录（含指导时间、指导内容）
1.2007年11月初，指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，经过四次的电话交流以及三次的面对面交流，最终在老师的指导下将题目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。
2.2008年03月11日，提交开题报告。
3.2008年03月12日，在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。
4.2008年03月20日，通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。
5.2008年03月下旬，经过老师的指导与修改，论文提纲确定。
6.2008年4月2日，在老师的指导下，进行论文的撰写，并将初稿上交。
7.2008年4月7日，老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。
8.2008年4月20日，根据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括：论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。
9.2008年4月27日，论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文目录、英文摘要、开题报告等。
10.2008年4月27日，第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。
指导教师签字：
学生签字：
学院学位分委员会主任签字：
年
月
日
篇三：论文指导记录表填写范文
一、每篇论文的论文的指导记录必须在6次以上，必须表现指导的全过程。指导内容应针对具体问题，避免模糊、混合和雷同。
二、每次指导的时间不要复制模板的时间，各学生的毕业论文计划进程表时间进度高度一致，决不允许矛盾的问题。
三、六次辅导记录大致应为：
(1)选题、开题、学生制定计划进程表等指导。
(二)收集资料，制定写作大纲指导。
(三)审查初稿，提出修改的具体意见和建议。
(四)审查修改原稿的指导。
(5)审阅第三稿方面的指导。
(6)原稿和答辩准备指导。
四、完成时间：20xx年11月16日至11月25日。表格完成后，将电子文本发送至。无法按时完成任务的人，由审计组发出工作监督书催缴。最后，毕业论文项目组选出十佳指导记录和十差指导记录，公示。
首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。
第一，指导主要内容:
一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在…方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。
第二，指导主要内容:
指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。因此，我对毕业论文有了更
深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。
第三，指导主要内容:
指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。根据老师的指导意见，完成了论文初稿。
第四，指导主要内容:
老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。
篇四：论文指导记录表填写范文
论文教师指导记录表范文
1.毕业论文指点记录表
第
一
次指点次要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应当留意的事项，叙述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读材料的重要性，大体内容如下：
1）
首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2）
有了题后，就要查阅论文的相关材料以及书写时留意论文的书写格式，要清晰哪个地方能用什么材料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
3）
老师重点指点阅读相关材料，并教导写作方法。
同学签名：
指点老师签名：
年
月
日
第
二
次指点次要内容记录
就一些关于毕业论文方案进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
进行了相关方面的指点。从而让我对毕业论文有了更深化全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改看法，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
同学签名：
指点老师签名：
年
月
日
第
三
次指点次要内容记录
批阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调
整文章规划，外行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的详细看法或建议。从而为我下一步的连续添加了信念。
同学签名：
指点老师签名：
年
月
日
第
四
次指点次要内容记录
老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指点。通过几次修改最终定稿，并做好正文、参考文献、材料装订等扫尾工作，最终我还是得到了老师的确定，最终完成了论文，从而构成定稿。在这我很感谢指点老师对我们的关心，让我的高校时代有了个好的结束，为我的高校生活画上了一个圆满的句号。最终想说声，老师，您辛苦了！
同学签名：
指点老师签名：
年
月
日
2.本科毕业论文指点老师工作记录怎样写
本科毕业论文指点老师工作记录怎样写
“鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，同学或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。况且低班级同学自制力很差，贪玩好动，假如没有一个良好的合作学习氛围，就会导致课堂组织纪律散乱，教学只能是事倍功半。所以我们需要在小组内选择一名责任心强，沟通力量强的同学作为小组长，并且常常和小组长谈话，了解组内成员的活动状况和同学需求，以便准时调整，不断鼓舞小组长，树立其信念，更好的带动组内合作学习，达到好的学习效果。
3.论文老师的观看记录范文
老师的观看记录
老师如何做观看记录
幼儿老师做观看记录是提高本身专业素养的一个重要途径，有目的、有价值的观看可以关心幼儿老师反思本身的训练效果，提高本身的训练水平和训练力量。但是，目前许多幼儿老师不晓得如何做观看，反而觉得观看记录添加了工作负担，下面我们就幼儿老师为什么要做观看记录和如何做观看记录提一些指点看法。
一、观看记录的意义和价值
1、关心幼儿老师发觉训练中的闪光点。
2、为幼儿老师反思供应了一个新的契机，促进老师的专业反思力量。
3、有利于老师的科研力量和教学水平的提高。
二、观看记录的留意事项
很多幼儿老师都反映本人观看记录了一学期也没感觉到收获什么，反而感觉添加了案头工作负担，这次要是许多老师没有正确的熟悉老师做观看是用来干什么的，没有有目的、有针对性地观看，更没有对本人的观看记录进行分析，使之提升为有指点性的训练资源。下面针对目前幼儿老师在观看中存在的问题，提几点留意事项。
1、态度要端正
2、目的要明确
对观看的目的要非常明确，观看一般分为针对性地观看和随便观
看。针对性的观看目的性更强，要确定观看什么，想了解什么方面，这样能详细的、具体的进行观看；随便观看一般是在活动中、嬉戏中等，老师在无意中捕获到的有价值和思索意义的训练现象，虽然一开头没有确定详细的目的，但是在接下来的追踪讨论中仍旧目的要明确。
3、要留意观看方法
观看要有肯定的方法，要依据观看的目的确定观看方法。比如是个案讨论，一般实行针对性地追踪讨论。假如要想了解小班幼儿的同伴交往状况，则需要由点到面的全面观看。
4、观看手段要敏捷、多样化
观看一般是老师眼观和记录相结合，同时假如针对某个详细方面进行观看，除了在日常的活动、嬉戏中随机观看外，还可以依据观看目的设置特地的活动进行观看。此外，还可以利用摄像、录像、儿童作品分析等方法进行观看。
5、要留意对观看结果的分析和探讨
观看不是目的，仅是手段，最终是为了通过观看发觉什么，处理什么，提出什么建议措施等，因而，不能做完观看就认为是完成了任务，还需要对你的观看结果进行分析和反思，有时候还需要进一步深化的观看和思索，可能还需要查阅许多材料，和同事进行探讨，寻求专家建议等。
三、观看记录的类型
1、随便观看
随便观看一般是在孩子活动、嬉戏、生活中等进行的随机观看，老师要时辰有一双擅长发觉问题、擅长观看的眼睛，能捕获到一些有讨论思索价值的训练现象和训练信息，这也反映了训练即生活的训练准绳，在训练生活中，孩子所呈现的一切就是很好的训练素材，也是老师发觉问题、进行反思、处理实际问题的很好途径。在随机观看中，老师用敏锐的眼睛和良好的职业敏感性能看出一些问题，能用所把握的科学的儿童观、训练观以及先进的训练理念来思索幼儿训练中的一些现象，能发觉一些问题，促进老师的专业反思力量和实际训练水平，也为幼教事业开辟了新的讨论领域。
2、个案观看
一般是老师针对一些特别的孩子或者对一些孩子的某个方面进行和特地观看，一般这种观看现象需要追踪观看，可能需要观看几个星期甚至更久。
3、专项观看
专项观看是老师在活动中、教学中、嬉戏中等发觉的、或者对某个问题感爱好而进行的针对某一方面的观看，这类观看一般需要对全体幼儿进行观看，同时在自我观看反思的基础上，还需要协作查阅材料、询问专家、老师研讨等。
四、观看记录的要点
时间
地点：详细的幼儿园、班级等
年龄
性别
过程
问题
思索、建议、分析、措施等
4.急需几篇毕业实习指点记录
毕业实习方案
一、实习目的1、毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高同学政治思想水平、业务素养和动手力量的重要环节，对培育坚持四项基本准绳，有抱负、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着非常重要的意义。
同学通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参加经济建设的盲目性、事业心、责任感；通过深化基层，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业学问，进一步提高熟悉问题、分析问题、处理问题的力量，为今后走向社会，服务社会做好思想预备和业务预备。2、毕业实习可以使毕业论文或实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。
二、详细要求1、实习前预备（1）每个同学在实习前要把三年来学过的学问复习、回忆一下，以达到巩固所学学问的目的，尤其要对本专业的学问有一个比较全面、系统的了解；（2）每个同学实习之前要对本人实习的重点有充分估量和把握。即事先要确定一个本人感爱好，也学得比较扎实的课题，以便在实习中有目的收集材料、选择素材为毕业论文或实习调查报告写作做预备。
2、实习内容与要求（1）为了达到更好的效果，要求每位同学根据学校有关要求确定比较固定的实习单位，假如发生变更时，须回校办理变更手续。为了掌握实习过程，学校将在适当时候对同学进行抽查，并与指点老师进行联系。
（2）毕业实习采纳实习和调查相结合的方式，在实习单位指点老师的指点下，深化调查、熟识实习单位的业务状况，依据所学专业学问，结合当前会计改革和实习单位财务会计工作实际，选定本人毕业实习论文或专题调查报告的题目，依据所选题目有针对性的进行实习和调查，把握丰富的第一手材料，为书写毕业论文或实习调查报告打下基础。实习内容次要包括：了解有关会计核算工作程序，了解和熟识所在岗位的有关会计业务的处理方法，如凭证处理、帐务处理、财务信息处理等。
（3）在实习期间，同学要听从实习单位指点老师的支配，恪守学校及实习单位的纪律和规章制度（如劳动纪律、保密制度），尤其要留意平安。要自动与实习单位和个人搞好关系，要虚心向实习单位的专业技术人员学习，不断提高本人的专业水平和业务力量。
3、实习后要求（1）
请实习单位对实习同学在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表；（2）
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