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校园安全主题教育教学教案教学设计

时间:2024-01-08 19:00:01 教学设计 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的校园安全主题教育教学教案教学设计,供大家参考。

校园安全主题教育教学教案教学设计

校园安全主题教育教学教案教学设计

活动主题:校园安全

  活动目标:

  1.通过活动,使学生意识到校园安全的重要,培养安全意识。

  2.提高学生自护自救的能力,掌握一定的自救技巧。

  活动重点:

  1.培养学生注意安全、善于自护自救的意识。

  2.指导学生掌握自护自救的技巧。

  活动准备:

  1.观察校园内的安全隐患并记录。

  2.调查了解自护自救的知识。

  课时安排:

  2课时

  活动过程:

  第一课时(校园安全总动员)

  课前导入:

  师:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。学校是我们大家共同生活和学习的场所,在这里,我们就像生活在一个快乐的大家庭里,处处洋溢着歌声和欢笑。可是,校园中也会发生安全事故:廊道拥挤造成学生被踩伤,课间嬉闹跌落牙齿,不慎从二楼护栏上摔下造成终身残疾,甚至在校园事故中付出生命……轻则受皮肉之苦,重则给学生的身心带来危害,给家庭带来痛苦,给社会带来损失。

  一、问题与思考:

  1.我们现在已经是三年级的学生了,你可曾经历或听说过哪些校园意外事件?导致这些意外的原因是什么?

  2.校园中可能会存在哪些安全隐患呢?

  (下面我们就进行分组调查。)

  二、实践与活动:

  1.确定探讨问题,分组调查:

  (1)全班分成两个组:实地考察组;
调查采访组。

  (2)分组调查了解校园里还存在哪些安全隐患?

  A实地考察组:利用课间巡视校园各个角落,仔细寻找安全隐患,了解可能会发生的事故。如:如果在楼梯口打闹的话,就会发生事故;
在没有看管的情况下使用体育活动器材,会产生危险;
教室里的电源插座……

  B我们采访了学校的老师和同学,了解过去在校园里发生的校园事故……

  C完成以下调查表。

  我的考察记录

  校园安全隐患考察表

  序号 地点 安全隐患说明 可能发生的事故

  1

  2…

  我的采访记录表

  校园安全隐患考察表

  序号 地点 安全隐患说明 可能发生的事故

  1

  2…

  2.安全金点子

  不同语言的各国人民,更好地提醒人们注意安全,在危险地带和需要注意的地方,常常设置安全警示标志或标语,通过醒目的图片和精简的文字来警示人们注意危险,防止事故发生。师出示常见的几种安全警示标志。让学生认识说出这几种安全警示标志。

  师:你想为我们的校园设计安全警示吗?那么请大家参考以上标志,选择好校园隐患设置点,为他们设计安全警示标志和标语,设计的标志、标语要美观、醒目奥!

  三、研究与讨论:

  1.师:除了为校园设计安全警示标志、标语,我们还可以采用哪些有效的方式,提醒自己和全校同学引起注意,从而避免或减少校园安全事故的发生呢?

  2.让学生积极讨论。

  3.分小组汇报。

  生:出一期安全主题的黑板报。

  生:举行一次校园安全知识竞赛。

  生:成立校园安全巡警队。

  生:平校园安全先进小组、个人。

  生:……

  4.师生归纳整理,得出结论。

  四、收获与总结

  1.选择上述讨论中的任何一种方式(如出黑板报、写倡议书等),向全校师生进行宣传。

  2.选择合适的表现形式,把下面的校园安全常识介绍给大家。

  资料在线:

  危险游戏不可取,出格玩笑不适宜:

  课间游戏不要玩玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学物质的玩具;
不攀爬高屋或从高处跳下。不搞“突然袭击”式玩笑,如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。

  上下楼梯守规则,不在楼内跑和跳:

  不要在教学楼内做游戏、跑或跳,上下楼梯要遵守规则,尽量靠右侧通行,不要将手放在衣兜里;
不在楼梯上玩耍,更不能和同学在此打闹,以免被推倒而滚下楼梯。一旦发生楼梯或通道拥挤,要尽量侧过身体靠向墙面,将背部对着他人,将脸部、胸部等贴向前面。如果摔倒赶快爬起来,若爬不起来,要缩起身子、抱着、住头部,尽量护住身体重要部位,以免被踩伤。

  体育运动好处多,自我防护要掌握:体育课前换好能防滑并且增加弹性的脚底鞋,衣兜里不要装坚硬物品,女生要摘下发卡、塑料或玻璃饰物,以免摔倒时被扎伤或运动时划伤其他同学。要认真做好全身准备活动,避免肌肉拉伤、扭伤甚至骨折;
要在有老师或同伴的保护下做器械运动,并严格按照老师的讲解去做。一旦摔伤,先不要急于起来,也不要乱搬动受伤的同学,等校医或老师来处理。夏天运动后不要喝凉水,可以喝一些淡盐水,防止中暑;
运动后及时擦净汗水穿好衣服,不要立即到电风扇或用冷水冲凉,以防感冒。

  五、拓展与创新:

  选择下面任意一个题,作出最佳设计方案,注意和你身边的同学多交流。

  1.根据活动中所调查到的校园安全隐患,给校长写一份校园安全建议书。

  2.为了降低意外伤害给人们带来的损失,“保险”应运而生。每年,在交纳学杂费时,同学们也交纳了30元的保险费,入了“学生安全保险”。你知道这项保险的内容吗?赶紧了解一下吧!

  第二课时(校园急救大本营)

  课前导入:

  生命系于千钧一发——意外发生时,第一时间为伤病着提供有效救护的人就是我们自己,赢得时间意味着留住生命。走进急救知识天地,掌握更多急救自救方法,让脆弱的生命坚强起来。

  一、问题与思考:

  1.同学们活泼好动,难免会发生一些意外,受到伤害。校园生活中,你曾亲身经历或目睹其他同学受到哪些伤害?

  2.遇到这些伤害,你该怎样急救呢?

  二、实践与活动:

  活动一:校园急救大搜索

  1.校园中发生的意外伤害还有很多,请你用自己喜欢的方式搜集更多的急救知识。让学生说出自己喜欢的方式。

  生:我上网搜查资料……

  生:我想向校医咨询……

  生:我到图书馆查阅图书……

  生:我妈妈是护士,我回家请教她……

  2.交流搜集到的急救知识。

  【你知道吗?】

  眼进沙子急救:当沙子随风飞入眼内时,千万不要用手或手绢揉擦眼睛,这不仅不解决问题,反而容易使异物嵌入眼内组织而难以取出。这时你应该请老师或同学帮忙:用两个手指头捏住上眼皮,轻轻向前提起,救助者像眼内轻吹,刺激眼睛流泪,将沙尘冲出。

  擦伤急救:

  玩耍、奔跑不慎摔倒后,常造成胳膊、膝关节等处皮肤擦伤,表现为伤处疼痛,表皮略红肿,有小血珠渗出。此时可用干净的清水将表皮的污物冲洗干净,然后用红药水或紫药水涂擦伤处表面。擦伤无需包扎只要保持局部干燥即可。

  鼻腔出血急救:

  鼻出血是很常的现象,特别是在气候干燥的季节,鼻出血的现象更多。可采用以下方法:一是冷敷法,二是压迫法,预防鼻出血,要多饮水,多吃荠菜等富含维生素C的蔬菜和桔、橙子、苹果等水果,因为维生素C有止血功能。

  崴脚(扭伤)急救:

  (1)立即脱下鞋子,举起伤脚。(2)迅速冷敷。用冷水毛巾或冰袋放在伤部。(3)固定。冷敷后用弹力绷带扎紧扭伤部位。(4)将伤部抬高,减轻疼痛并保持安静。(5)经过24小时,肿胀和疼痛过后,没有发现骨折征象,可用热敷,促进局部血液循环,以利于血肿及时吸收。

  活动主题:我是小小急救员

  1.分组模拟眼进沙子、鼻腔出血、崴脚、擦伤、中暑等意外伤害情景。面对这些意外伤害,你将如何进行急救呢?

  2.分组模拟后分组汇报

  三、研究与讨论:

  1.当遭受到意外伤害时,除了需要正确的急救,较为严重的情况还需要及时拨打急救电话叫救护车。你知道急救电话吗?该怎样拨打呢?

  2.学生分组研究讨论。

  (怎样拨打“120”急救电话:通话一般采用急救中心询问,求救者回答的方式。拨打急救电话时,一定要冷静说明你的详细地址、联系人、需要急救者的年龄、性别、姓名、既往病史及发病的简单过程和病人现状。)

  3.分组模拟拨打急救电话的情景。

  四、收获与总结:

  1.你知道烧伤该如何处理吗?说说烧伤处理的步骤。

  2.把你了解的校园自救常识,用你喜欢的方式介绍给大家。

  五、拓展与创新:

  校园是人群比较集中的地方,当发生火灾或地震或其他意外灾害时,需要紧急逃生到安全地带,你知道怎样进行逃生吗,逃生应该注意什么?请你为学校设计最佳逃生方案,注意和你身边的同学多交流。

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