下面是小编为大家整理的2023年主题教育理论学习感受范本五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育理论学习感受5篇
【篇一】主题教育理论学习感受
德行教育学习感受
今年开学初，教育局给学校的每个老师和学生发了一本书——《德行天下》，我拿过来仔细地看了一遍。在认真学习之余，站在新的角度，重新审视了自己9年的为师生涯。我认为德行和学识共同构筑了教师的“心”房。德行，如“心”房的地基，学识，如“心”房的高度。学识越高，就可以无限接近王安石笔下“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的境界，享有广阔的视野。而教师的职业道德地基打得够不够牢固，如何才能“顶”住高楼大厦，才能完美完成教书育人的任务，才能在学生心目中永驻崇高的人师形象？ 一、为人师者，爱岗敬业、关爱学生是我们工作生活的本质。“百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本；
教师大计，师德为本。”作为教师，我们要自觉养成良好的师德师风，到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；
“爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…”，这都是师德。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；
才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；
才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是我那们这些班主任，真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！如果一个教师仅仅热爱教育，那么它只能是一个好教师；
如果一个教师能够关心爱护全体学生、尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益，把热爱事业与热爱学生相结合，他就是个好老师。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是对待做错事的学生要多一些宽容，设身处地，以科学的态度，真情真心真诚来对待他们。那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
二、为人师者，要攥上一颗“钻”心。此“钻”为钻研、学习的意思。当今世界知识层出不穷，只有听从鲁迅先生的教导，像蜜蜂采蜜一样，杂采众家，博学博采，才能酿造出最香甜的蜜。教师要赢得学生的尊重，自己必须更新理念，以丰富的知识营养，高超的管理艺术，深厚的情感体验去感染学生，吸引学生，让班集体真正成为学生学习生活的乐园。大教育家孔子就倡导“学而不厌，诲人不倦”的精神，这是他一生教育成功的关键问题。惟学然后能教，惟教然后能学，二者不可偏颇。学习是师德修养非常重要的一环，它对于增长教师的知识，净化教师的灵魂，启迪教师的理想，是取之不尽，用之不竭的源泉。
范文中国三 三、为人师者，要奉献一颗爱心。“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”教育者，应具有博大的胸怀和火热的心肠，善于尊重、善于理解，爱护学生，真正做到“海纳百川，有容乃大”，继而“泛爱众，而亲仁”。爱好学生容易，爱后进生难。尽管难，却也要挑战，他们可能只是一些被灰尘蒙住表皮的苹果，需要发现，肯定，鼓励，对他们倾注更多的爱心。不久以后你会发现，那原来是一颗颗鲜亮光泽的红苹果。作家郑渊洁说，合格的教师和父母的标志是发现孩子的优点，告诉他什么地方行；
不合格的教师和父母的标志是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。老师爱的眼神、充满爱意的语言和行为对他们来说，是值得一辈子珍藏的动力，开始对他们充满期待吧，永远有母亲般的爱和耐心。
范文中国,原创范文乐园 四、为人师者，要拥有一颗平常心。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。特别是班主任，学生的大事小事，你都得马不停蹄地忙前忙后 。记得一位教师意味深长的的话语：天底下的“主任”中，班主任的权利是最小的，可他肩上的胆子却是最重的。于是，当教师就要努力不被追名逐利的心理干扰，以平平常常的心态，塌塌实实地干实实在在的事情，笑对生活，笑对人生，诗意般地追求自己的教育人生。安心从教，爱校如家。这个家尽管不太富裕，但个个欢蹦乱跳的生命，跳跃着未来的希望。你是教师，就注定无怨无悔。我们不要总梦想着天边的一座玫瑰园，而不为欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
五、为人师者，还应该怀揣着一颗良心。“享受教育，善待学生；
享受生活，善待自己；
享受人生，善待生命。”从善，从一颗良心开始，从内省出发，“见贤思齐，见不贤内省”，严格自我的监督和自我改造，使自己能够自觉自愿地达到”从心所欲“的道德境界，这也是衡量教师师德水平高低的试金石，靠灵魂深处的自我教育和自制能力。如同教育家陶行知所倡导的：教师每天都要问一问自己“我的学问有没有进步”，“我的工作有没有进步”？要自觉教育自己知责任、名责任、负责任，教育着自己进步。如果我们每一位教师能坚持对自己的道德行为静心内省，严于揭破自己，善于认识自己，正视现实，并勇于克制，扬长避短，就会使自己的师德修养达到较高的境界。拥有了这么坚固的“地基”，教师的形象能不更伟大、更崇高吗？ 通过这一次的学习，使我深感自己做得还不够，在以后的工作中一定要不断的完善自己，超越自己，努力成为一名更优秀的教师！
【篇二】主题教育理论学习感受
班主任专题培训心得体会
今年暑假我有幸参加了朝阳教委社办科和朝阳分院组织的班主任专题培训。专家的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
培训学习中，我们学习了班级管理教育法规、掌握了班级管理基本理论与实践、懂得如何指导开展班级学生的心理健康辅导、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要及班级突发事件发生的应对与处理。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：
一、依法执教，敬业爱生
张老师首先向我们介绍了几部与教师有关的重要法律，以及法律
颁布的时间和原由，比如说1994年文革时教师不稳定，为了保障教师的权益国家颁布了中华人民共和国教师法，1995年颁布了中华人民共和国教育法，这是少有的子法先于母法颁布的；
还有预防未成年人犯罪法、未成年人义务教育法、未成年人保护法这些重要的法律。
同时，张老师也给老师们上了一堂事例鲜明的法律课，指出老师要有法律意识、法律素养、法律信念，要尊重和保护学生的权利：学生的生命权、财产权和受教育权以及学生的人格尊严权。
这样我想到了很多：首先，新时代的教师，必须有法律意识，应主动、自觉学习有关教育的法律、法规，并学以致用，做学生学法、守法的表率。其次，要对学生进行法制教育，引导学生知法、守法。每周班会课、思品课，可针对学生阶段的行为情况和社会形势，结合有关法律条文进行教育。再次，以德施教，敬业爱生。新时代的教师，要有敬业爱生的高尚师德；
要有与时俱进的教育理念，广博精深的专业知识；
还要有独创精神，善于借鉴先进的教育理念和教育艺术，以更优化的教育管理方法，大胆进行教学改革，我们的民族教育才有希望，国家才会人才辈出！只有智慧地依法执教，我们才会得到社会的尊重，才能平安、健康、快乐地工作、生活！
二、抓好班主任基本功，提高工作效率
甘老师通过这次的班主任专题培训给我们分享了有关班主任基本功方面的经验。首先从班主任的工作理念出发，告诉我们作为班主任要爱国守法、爱岗敬业、教书育人、关爱学生、为人师表、终身学习；
也告诉我们教师的理念是信念与做人、课堂教学是德育工作的主渠道；
而班主任的工作任务是育人和指导方法。其次甘老师从班级文化建设、主题班会说课等方面对我们进行了系统的培训
整节课下来，觉得从甘老师身上获益良多，其中让我记忆最深的是甘老师说的“一节课最精彩的讲20分钟就够了，学生的注意力最多20分钟”，让我顿觉自己曾经教法的失败；
“班会等都有目的，组织活动要让孩子明白点什么”又让我明白怎样才能时刻让学生学到知识、了解自己。
三、学生心理发展与班级心理辅导
这次班主任专题培训让我印象最深的就是荆老师的心理培训，她让我深刻了解到孩子不同阶段的不同心理，让我知道怎样才能掌握孩
子的心里想法。
首先荆老师讲了关于学生心理发展的规律，指出了弗洛伊德的以情欲为标准的观点和皮亚杰以认知发展为标准的观点，并详细的为我们解说了这些观点。其次，讲解了孩子常见的心理问题：学习问题、情绪问题、人际关系和行为问题（即人际关系）。再次讲解了有关班级心理辅导等问题。让我明白教师应以发展的眼光看待学生的问题行为，尊重、等待、积极赋义是教师重要的心理品质。
四、实践智慧、专业理性、教育情怀
郭老师在培训中显示给我们列举了一人一生中所受的教育50%来
自家庭，20%来自于学校，20%来自于社会，10%来自于自我，用明确的数字展示给我们；
同时也给我们展示了班主任基本功大赛的内容以及优秀班主任的优秀回答。
以上是我这次班主任专题培训后的收获，可能也有没有领会到的，可能会有以后做不好的，但，通过这次培训，我了解了班主任这份工作，明确了以后的教学目标，也坚定了我教书育人的道路，使我能够更加勇敢的向着班主任这个辛苦却又伟大的目标迈进。
2013年8月
【篇三】主题教育理论学习感受
“做中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动学习体会
为了加强依法治国的观念，严格依法办事，推进我国的法治化进程，提高国家机关的依法办事能力，强化社会群体特别是法律工作者的法治理念，我参加了“做中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动。我在认真学习了活动主旨、具体要求以后，深有体会。个人从中获得了新的感悟和认识，提高了本人的法治理念强化了法治意识，今天将其作一梳理并终结如下：
1、首先作为一名律师，加强法治教育学习，不断巩固和提高法治理念是职业的要求。律师是我国的法律工作者，是直接以法律作为工作内容的人员，拥有较高的法治思想和严格依法办事理念才能保证法律的公正性，从而直接体现法律的价值。所以在平时的工作中要树立依法执业的态度，认真贯彻法治的精神。作为律师要拥有法治的理念应做好如下的工作：1）、认真学习法治精神和原则，认真学习法律知识，牢固树立法律大于一切的思想。特别是要将这一要求作为学习的出发点不能偏离，只有起点对了才能正确达到目标点，这是律师作为社会法律工作者存在的目的和价值所在。我作为律师首先在思想上要追求法律的公正实施，其他如收入等只是次要的，不能本末倒置而放弃律师的执业理想和宗旨。其次在学习上不光是注重业务的学习，更要注重法治理念的树立。2）、在实际工作中更是要树好法治的大旗。在接待当事人时就要实事求是的严格依法律规定向当事人解释法律规定，不能误导当事人；
在具体案件办理过程中严格依照法律的程序规定和实体规定操作，不能违规违纪更不能违法。只有有了严格依法办案的指导思想才能确保法治在律师工作中实现。我作为律师通过这次教育读本的学习对法治理念在律师工作中的要求和重要性有了更清晰的认识，我决心朝着依法执业、严守执业纪律的目标不断努力，做符合社会主义法治要求的律师。
2、作为律师在执业中要不断接受监督和指导。律师在执业过程中难免会有放松警惕的时候，所以要有相应的纠正措施，才能保证不偏离法治的方向。首先作为律师要严于律己，在工作中学会自我批评，每天反省自己的行为对照法治理念的要求找出差距，有错先自纠。只有不断的自我检查自我发现自我纠正，才能使法治理念不会发生大的偏差，才能不会使自己在错误的道路上走得太远。其次作为律师在工作上还要主动接受同事和单位的监督批评，人难免有时会不自觉的出现错误而自己又没有及时发现，这时来之同事和单位的监督和批评可以及时有助于自己找出错误所在并及时纠正。所以我要正确对待同事和单位的监督和批评，对于大家的善意提醒和批评及时反省，无论批评的对与错都是同志们的关心和爱护。再次要接受行业主管部门的检查监督，不论是来之司法部门还是行业协会也不论是业务上的检查还是思想、纪律上的监督，都要积极认真对待。这是不断完善自身提高法律素养的有效途径。最后要接受被服务者的监督，我作为律师是提供法律服务的工作者，直接面对被服务的对象，他们可以最直接最及时的从我身上发现不足。也首先从我们律师身上感知到法治状态，我们的法治观念也深刻影响着当事人，只有我们首先遵从法治的要求才能更大限度上引导当事人树立法治意识。来之当事人的监督和批评是律师行业良性发展的良药，是我个人成功履行律师职责的保证。所以我在以后的工作中一定会认真听取当事人的意见和建议，充分与当事人沟通，主动接受当事人的监督。
要树立法治理念，坚持社会主义特色并完全依照这一要求去学习工作，是我个人的目标和追求。我会把这次学习的心得和体会融入到实际学习和工作中去，实现律师职业的崇高理想。
【篇四】主题教育理论学习感受
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王官营镇中学参观潘家峪主题活动感受
在潘家峪村村支书的深情讲解下我不禁潸然泪下。我的内心为失去我们的同胞而扼腕叹息，惨痛的历史让我们明白一个真理：落后就要挨打。一个国家要想不受外敌欺辱，必须不断提高自己的竞争力，提升自己的综合国力，提高国民素质，作为一名普通党员，我深感自己身上所承担的责任，我要把爱国落实到自己的工作岗位中去。
一、恪尽职守，脚踏实地，保持共产党员的先进性。
党员干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上，无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；
要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。
二、履行职责，严于律已，尊师爱生，爱岗敬业。
古人云：率先足以待人，律己足以服人。作为党员，我在工作中要勇挑重担，和学校的教学步调保持一致，时时处处以高标准严格要求自己。不迟到、不早退、出全勤。勤与教师沟通，相互尊重，力求做老教师的扶手，新教师的帮手。做到责在人先，利在人后，记人之功，容人之过，听得进各种不同的意见，调动好自己的积极性、主动性和创造性。我坚持走在教学一线，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，立足“用活新教材，实践新理念”，力求教学更具特色，做到线索清晰，言简意赅，形成独具风格的教学模式，提高教学质量。
三、解放思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
首先党员要爱党、爱国、爱家，要正确处理国家利益和个人利益的关系，把国家集体利益放在首位。要遵纪守法，共产党员也同样需要一定的物质享受，但是在物质享受面前，共产党人要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与集体、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。
此次学校组织参观潘家峪惨案纪念馆是一次深刻的爱国主义教育，让我们回顾历史，毋忘国耻。前事不忘，后事之师。这一段惨痛的历史让我们也得到了警示，要居安思危，奋力自强，珍惜先烈们用鲜血换来的美好生活。
教师是一个光荣的职业，是我终生热爱的职业。努力成为一名优秀的共产党员是我终生无悔的追求，在教书育人这个神圣的岗位上，我将用自己的实际行动履行一名党员教师应尽的义务，为教书育人的崇高事业发出自己的光和热，使自己无愧于中国共产党员这个光荣的称号。
王官营镇中学
2014年4月
【篇五】主题教育理论学习感受
教育教学理论学习心得感想在中国教育学百年进程中,教育学中国化是一个贯穿始终的主题。以下小编为你带来教育教学理论学习心得感想，希望对你有所帮助!
教育教学理论学习心得感想篇1
通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学;有效的教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师必须明确促进什么样的学习;其二是教师必须安排和提供给学生获得这种学习的学习经验。不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。
教学之效，结果表现为质量。质量来自哪里?来自日积月累的功效。这日积月累，涉及面甚广。单就课堂教学而言，来自于每一节课，以及相关的课前深入研读教材以至有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深入教学反思和习惯总结提升……。
认真推敲起来，从一定义以上说，实现教学有效、高效，就是抓好抓实教学常规。说到教学常规，大家都有话可说。但是，说起来常常不外乎这样一些话语：备课，三次备课两次飞跃;上课，方式转变师生互动;作业，减轻负担;辅导，有的放矢;训练，讲究科学;反思，教后笔记;总结，撰写论文……。这些，都没错。
但是细加研究，又感觉不是那么回事。备课，飞跃不易;上课，互动艰难;作业，负担难减;辅导，乱矢穿空;训练，机械重复;反思，鲜花朵朵而已;总结，论文拼凑罢了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教学的每一个常规环节做到精细。
优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。一、尊重教学条件与教学内容的实际
开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，
我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。二、尊重学生的实际情况
在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。
三、活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑。
课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标
