当前位置:心圆文档网>专题范文 > 公文范文 > 2023年初中语文名师工作室年度总结5篇【通用文档】

2023年初中语文名师工作室年度总结5篇【通用文档】

时间:2023-10-31 09:44:01 公文范文 来源:网友投稿

初中语文名师工作室年度总结学期工作已经结束,我担任的二年级语文教学工作也告一段落。第一次教学二年级新版语文教材,又是中间接班,在仅有的两个多月的时间里,我不下面是小编为大家整理的初中语文名师工作室年度总结5篇,供大家参考。

初中语文名师工作室年度总结5篇

初中语文名师工作室年度总结篇1

学期工作已经结束,我担任的二年级语文教学工作也告一段落。第一次教学二年级新版语文教材,又是中间接班,在仅有的两个多月的时间里,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,由让我学变成我要学。

(一)、注意新课导入的新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念的方式导入,这比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究的习惯。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,在贾校长的教导下,积极引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有一定提高,课堂教学方面也有进步。但也有不足,如班级成绩一直不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。

初中语文名师工作室年度总结篇2

承载着名师工程建设的期望,承载着学校领导的关怀,小学语文名师工作室正式启动。一路走来,已有一年之久。回眸工作室的历程,我充实着、实践着、思考着。

一、理论积淀,提升素养

我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习小学语文新课标,充实自己,并努力做到与教学实践相结合。在我的.博客中,内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等,可谓百花齐放。这些都是我的学习成果,是我“学习、实践、反思——再学习”的过程。名师工作室,为我的专业成长提供了很好的实践机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

二、乐于求索,积极科研

建立了名师工作室后,我积极参加各项实践交流活动,获得了很多与同行合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尤其是加强网络与课程整合方面的研究,能充分发挥网络的优势作用,能自制网页,探讨网络资源与教学的整合,自制精品课件,经常用电子白板辅助教学,并进行深入研究,总结经验,逐步形成了自己的教学风格。

我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师,积极发挥传、帮、带作用,处处起模范带头作用:指导蒋培武老师制作课件上课、课题研究等;指导李燕老师进行课题研究等;指导新教师用电子白板上课,发挥引领示范的作用。

三、课题研究,解决问题

我以课题研究为抓手,引导青年教师走“科研兴师,名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题,根据青年教师实际情况,申报了课题《小学语文教学反思的研究》,该课题被推荐到泰安市,并颁发了立项书;校级课题《中高年级阅读教学与信息技术的整合》得到了老师们的支持。课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑,课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障,把“科研兴师”落在了实处。

四、课堂教学求本真

课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。在这一年里,我认真组织青年教师进行教学研讨。在每一次教学研讨中,形成了可喜的研讨氛围,将点评重点从夸亮点转移到指出不足之处,大家各抒己见,真诚地指出不足,提出建议,共同探讨解决教学中存在的问题。

在组织的蒋老师上的汇报课上,蒋老师针对学生年龄、心理、兴趣、特长,以尊重学生的个性为前提,激发学生的主动性、创造性为目的,精心创设多种学习情境,多角度的读,深入细致的想,引导学生在自读自悟的过程中欣赏语言文字,学习读书方法,感受人间真情。课后,组织青年教师开展了热烈地评课、议课活动——如何真正落实高效课堂。每位老师都从教法、学法上各抒己见,进行大胆地剖析,激烈地讨论。张校长还提倡简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的语文教学,努力打造简单而实在的高效课堂。

一次次的活动不但记载了我的成长的足迹,还带动了所在学校语文老师的共同成长。老师们共同参与,都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。

在教育教学中,取得可喜成绩:我被评为“泰山区读书人物”称号,读书之余,我还鼓励学生积极写作,我班的小记者已在《泰山晚报》发表文章数十篇,自己的很多论文获奖,五篇论文在《泰山教育》发表,两篇文章在《泰山晚报》刊登;我还参与山东省课题“小学生良好心理品质的培养”课题研究;学校“读书节”中,“读书手抄报”有十五人获奖;“读书心得”九人、“读书征文”十二人获得证书,所排演的经典诵读《我学弟子规》在全校获得好评,并推荐参加六一演出和泰山区全民读书启动仪式;20__年6月获“泰安市年度创新班主任”称号。

回首一年来走过的道路,我深感充实与快乐,内心充满感激。在今后的工作中,我将继续扎实地学习,反思、践行,沿着“学无止境、教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望:展示语文工作室的风采,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜,发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!

初中语文名师工作室年度总结篇3

日子真是遗留在手中的沙粒,明明握得很紧,可它还是一点点的消失不见了。不知不觉间,20xx即将过去,回首这一年间,我收获了什么,现做以下总结:

第一、追求扎实的课堂

我上每节课之前,都会认真钻研教材,了解学生,然后设计教学目标和教学方法。学生获得知识的主要途径是在课堂,课堂上的每个环节,甚至每个瞬间都要把握好。我会根据学习的内容选择合适的导入方式,既引起他们的学习兴趣,也便于和新知识联结。每一课的字词都要读准确,能规范书写。授课过程最重要,引导孩子读一读,找一找,说一说,再读一读。这是培养孩子感情,思考、分析问题,爱上阅读、爱上写作的过程,长此以往,孩子怎能不爱上语文?有时为教学的需要,或解决重点难点,或引起学生兴趣,或激发学生求知欲望,需要创设情境,来帮助学生正确理解所学知识。

总之,我认为讲好每一节语文课很重要,这是孩子爱上语文的关键。课堂上孩子的表现,老师的鼓励,都有可能改变太多的东西,所以,一定要追求扎实的、有魅力的课堂。

第二、注重启发孩子的思维

无论是课前的导入,还是课中思考问题,讨论问题,或是课后运用所学知识解决问题,这些都能启发孩子的思维,口语交际和如何更好开展活动中的讨论,也是启发孩子思维的好方法。我们经常围绕一个问题,全体参与,进行热烈讨论,如:怎么样才能把你喜欢的季节保留呢?孩子们提出了许多异想天开的想法,进行了各种各样的发明创造,这也是启迪思维的好方法。

思维还是在原有知识的基础上进行的,所以要引导孩子平时多观察、多思考、多积累、多阅读,知识经验丰富了,才能有效的进行思维。

第三、注重观察力的培养,养成写作的好习惯

雪野老师的《看见、想象》一课让我深受启发,老师说,你听了吗?你读了吗?你说了吗?你写了吗?是呀,生活中处处都是景,你引导孩子认真观察了吗?春天来了,让孩子告诉你生命是多么的富有奇迹,桃花有多俏;夏天,让孩子们告诉你,在爷爷的西瓜地里,大口吃着西瓜,是多么的惬意;秋天,感受孩子们笔下的落叶飘飘,诗情画意;下雪了,让孩子告诉你雪花有多美,校园有多美!

我们一起观察蚂蚁如何用它的细手细脚把庞大的食物搬回巢;我们一起在校园里捡树叶,孩子们能把树叶上被小虫子咬了几个洞说的清清楚楚;我们一起观察今天的天空是什么颜色,对人体有哪些危害,呼吁人们爱护环境。

平时,让孩子认真听、注意看、多观察、多思考、养成写日记的好习惯对孩子是多么的有益!

第四、辅导跟得上

对孩子的作业,一定要及时检查,作业的正误,都会激发起学生学习的欲望。不仅优等生能自查,落后学生也能从正确的作业中找回自信。这里要提到落后学生,老师要经常关注他们,他们的作业要督促并检查,鼓励他们独立完成的同时,如果发现他们实在做不出来,要及时的提供帮助,避免他们因失败而泄气。对优等生,在他们解决超出自己知识水平的问题时,老师也要提出鼓励、支持和指导,使他们顺利把问题解决掉。

第五、德育

我作为班主任,更加注重德育工作,注重培养他们爱祖国、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学的情感,生活中培养他们积极、乐观的态度,学习中培养他们认真、坚韧不拔的精神。学校举行的各校举行的各项活动,我们都积极参加,也取得了不错的成绩,培养了一个积极向上的班集体,在班级管理方面得到了家长的支持和鼓励。

这些都是我前进的动力,也有很多需要加强与改进的地方,如:

(1)虽然得到许多家长的支持,但还有个别家长缺乏教育意识,对孩子的教育依然不够重视,他们有一个共同的特征,就是把孩子送进辅导班,然后就不再过问,我们把孩子出现的问题告诉他,和他交流之后,他们并不是想办法解决,而是不了了之,他们的说词:太忙,没时间。在20xx年,希望得到这些家长的支持,共同承担起培养孩子的重任。

(2)在20xx年我们最大的收获就是孩子们养成了观察的好习惯,爱上写日记。培养这样一种好习惯,或这种学习语文的能力,不是一朝一夕之功,当我看到孩子的日记,“我的语文老师就像一棵智慧树,上面结满了智慧果,等待我们去采撷。”我激动了好几天,真有种看到他们一篇篇的美文,一切都值的感觉。在新学期中,依然鼓励孩子坚持写日记,但是在读书方面要下功夫,但是怎么读,读哪些书,是我要仔细考虑的内容。

(3)德育工作要加强,纪律要严明。20xx年,我们经历了几个同学划别人车的情况,后来出现学习倦怠,课堂上听课无精打采,有个别学生不遵守纪律,作业完不成等情况,希望这种不良现象在xx年得到改善。

(4)学习方法有待提高。现在孩子们只顾完成老师布置的作业,预习和主动求知的欲望很小。不仅要安排好学习时间,及时复习,也要做好预习工作,这也是新学期要加强的内容。

总之,我相信,只要有爱,希望就会在心中升腾,只要努力,成功离我们就不会遥远!崭新的一年里,让我们都做自信、快乐、美好的自己!

初中语文名师工作室年度总结篇4

不知不觉中,成为米桥小学薛能仙名师工作室成员已经一年有余了,在这段时间当中,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质,名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现将一学期的工作做以如下总结:

一、思想政治方面

在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己,思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱。而作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”十几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

二、教学工作方面

在日常的教学中,我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。在课后,我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。另外,在长期的教学探索与实践中,我积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格,在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得,观摩课的教学效果较好。每学期在本校范围内进行公开教学。并且,我的日常课堂教学,随时向全校教师开放。

三、业务学习方面

1、我热爱教师这个职业,在工作中我全身心的投入,经常为了一个问题会熬到深夜,直到得出满意的结果。除此而外还坚持阅读教育专著,观看名师课堂实录,寻找适合学情的教学方法,提高自身业务能力。

2、撰写教育博客

在教学实践中不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新教育理念,提高了专业技术水平,不断反思自己的教学实践,把教育博客看作教学研究的主阵地,把写教育博客看作自己的爱好,把教学反思及时通过教育博客进行教学研究,发挥辐射作用。在这个平台上我认识了许多不知名的老师和友人,我们探讨教学问题,交流教育心得,通过长期的交流学习我认识道自己的不足,从内心重新给自己角色定位,也领略的名师的教育境界,收获满满。

四、努力方向

一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、继续坚持及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

3、向各位名师学习,学习他们的爱岗敬业精神,学习他们的优秀经验,做人民满意的"教师,做名副其实的名师。

4、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。

总之,这个工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,体会到了互助共进的热情,领略了名师的风采。“扬帆起航,路就在前方!”在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取;我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的米桥小学薛能仙名师工作室的成员,为米桥的教育事业作出自己应有的贡献。

初中语文名师工作室年度总结篇5

本学期在校领导的领导下,在同事们的关怀帮忙下,我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度。

我热爱并忠诚于党的教学事业,自觉从身边的先进人物、优秀事迹中吸取营养与力量,进行自我教育。认真学习《教师法》等法律法规,严格要求自己。敬业是做教师的根本素质,青年教育家魏书生说:“一位教师,要做经师,要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要,是人民的需要,是国家利益的需要,是党的利益的需要,是语文学科性质的需要,是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理,也是我从事教学工作的信条。我工作态度端正,教风扎实,能认真落实学校年级对备、教、批、辅、考各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量。

二、认真钻研业务,努力提高专业素质

身为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有渊博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上,既控制宏观框架,又进行微观运作。我认真学大纲,学习新课改理论,积极参加各项工作培训,并报名参

加暑期教师远程培训。自主学习“传统文化与语文教学”国家级课题研究的选修培训教材《传统文化与语文教学》和《心灵的启迪》,学习、观看“‘传统文化与语文教学’”国家级课题研究首届年会专家学术报告、示范课、教师研讨课光盘”,继续参与语文组“传统文化与语文教学”课题研究工作,不断更新自己的专业知识,使上课资料与时代需要挂上钩。

三、加强教学基本训练,搞好常规教学。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓好常规课教学。

1、个人备课。

刻苦钻研深挖教材,在此基础上,每周按学校要求参加教研会、备课组会议,交流教学经验,讨论教学难点的解决办法。在备知识的同时,还要备人,因为备人是至关重要的。经过近一年的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,教学中尽量做到对症下药,量体裁衣。

2、课堂教学。

尤其重视提高课堂效率这一环节,采取灵活多样的教学方法授课,发扬教学民主,努力让学生在愉快的气氛中掌握知识。为了提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,大面积提高教学质量。授课时以单元作为教学单位,经过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读,起到举一反三的作用,同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐的气氛中学到知识,提高本事。

3、抓紧抓好批改、搞好单元验收。

批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,经过批改作业能够了解学生对知识的掌握情景。批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作本事。

备课、上课是教师传授知识的重要环节,单元验收也不容忽视,因为经过单元验收能够了解学生对知识的掌握情景,发现问题,便极时解决。我们高一备课组统一教学进度,坚持在教完两单元后进行一次月考,同年组教师一起出题,考试。注重单元验收,促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情景了解得更加清楚。

四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思。

除了在备课组内进行教学交流外,还注重进行教学反思,在教学实践的基础上,家随时记录,随时总结,撰写教学反思。

总之,上好高中语文课对我而言是个不小的.新课题,我将本着谦虚谨慎的态度面过考验,多向有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。

推荐访问:名师 初中语文 工作室 初中语文名师工作室年度工作总结 初中语文名师工作室个人年度总结 初中语文名师工作室工作计划 中学语文名师工作室年度总结 初中语文名师工作室个人简介 初中语文名师工作室活动方案 中学语文名师工作室个人工作计划 初中语文名师工作室成员年度工作总结 初中语文名师工作室个人工作总结 初中语文名师工作室个人年度计划

版权所有:心圆文档网 2014-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[心圆文档网]所有资源完全免费共享

Powered by 心圆文档网 © All Rights Reserved.。备案号:豫ICP备14024556号-1