下面是小编为大家整理的2023年度事故调查报告内容五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
事故调查报告内容5篇
第一篇: 事故调查报告内容
事故调查报告应当包括下列内容：
（1）事故发生单位概况；
（2）事故发生经过和事故救援情况；
（3）事故造成的人员伤亡和直接经济损失；
（4）事故发生的原因和事故性质；
（5）事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议；
（6）事故防范和整改措施；
事故调查报告应当附具有关证据材料，事故调查组成员应当在事故调查报告上签名。
第二篇: 事故调查报告内容
事故调查报告主要内容
一、工程和事故发生单位概况
1.工程或生产现场基本情况；
2.事故单位基本情况；
3.参与工程建设或生产的相关单位基本情况。
二、事故经过和应急救援情况
1.事故经过和抢救情况；
2.人员伤亡或失踪情况；
3.直接经济损失情况；
4.现场及后方应急救援、善后处理情况。
三、事故原因和事故性质
分析、查明事故发生的直接原因、间接原因及其它原因，明确事故性质。
四、事故责任认定及处理建议
1.根据责任大小和承担责任的不同认定事故的直接责任、主要责任和领导责任；
2.提出对事故责任单位的经济处罚建议；
3.提出对事故责任者的组织处理、纪律处分以及经济处罚建议。
五、事故防范和整改措施
1.总结事故发生单位和相关单位以及有关人员应吸取的教训；
2.针对事故单位存在的问题，提出事故防范措施和整改建议。
第三篇: 事故调查报告内容
生产安全事故调查报告的基本内容一、事故调查组成员单位和人员：（组长、副组长、成员）
事故调查组成员单位人民政府
安全生产监督管理部门负有安全监管职责的有关（行业、业务）部门监察机关公安机关工会
人民检察院（邀请）有关专家（聘请）
单位姓名职务职称联系电话备注
二、事故调查报告的基本内容
（一）引言
事故发生时间、地点、事故单位、事故类别、事故性质及人员伤亡和直接经济损失等事故基本情况概述；
事故调查组成立依据，事故调查组的组成情况。（二）事故发生单位概况：
事故单位成立时间、注册地址、所有制性质、隶属关系、经营范围、证照情况、组织机构设置、劳动组织及工程（施工）情况等。矿山企业还应包括可采储量、生产能力、开采方式、通风方式及主要灾害等情况。
（三）事故发生经过和事故救援情况1.事故经过
事故发生过程、主要违章事实、事故后果等。
2.事故报告、抢救、搜救及政府应急行动情况
（四）事故发生的原因和事故性质
1.事故原因：（1）直接原因;（2）间接原因。2.事故性质
（五）事故责任认定以及对事故责任着的处理建议
事故责任者的基本情况(姓名、职务、主管工作等、责任认定事实、责任追究的法律依据及处理建议,并按以下顺序排列:1.移送司法机关处理的;
2.给予党纪政纪处分或经济处罚的;3.对事故单位的处罚建议。
（六）事故防范和整改措施、建议
主要从技术和管理等方面对地方政府、有关部门和事故单位提出整改措施及建议，并对国家和省、市有关部门在制定政策和法规、规章及标准等方面提出建议。
（七）调查组成员单位和调查组成员名单及签字（参加调查组的人员姓名、职务、单位）。
（八）调查报告附件：
附件：（一）事故造成的伤亡人员基本情况及直接经济损失情况1.伤亡人员基本情况：姓名、性别、族别、年龄、工作单位、家庭住址、身份证号码、工种、工龄、本工种工龄、文化程度、职务职称、伤害部位、伤害程度、安全培训教育及个人资质情况（安全生产资格证、特种作业人员上岗证等）。
2.直接经济损失情况：
人身伤亡后所支出的费用：医疗费用(含护理费用、丧葬及抚恤费用补助及救济费用、歇工工资。
善后处理费用：处理事故的事务性费用、现场抢救费用、清理现场费用、事故罚款和赔偿费用。
财产损失价值：固定资产损失价值、流动资产损失价值。（二）现场勘验、技术鉴定以及物证、证人材料1.现场调查记录、事故现场的设备、作业环境状况；
2.拍摄有关的痕迹和物件的照片（音像资料），绘制有关处所的示意图（事故图）等；
3.有资质的部门出具的技术鉴定结论和试验报告；
4.与事故有关的物证、人证材料和事故责任者的自述材料；
5.发生事故时的工艺条件、操作情况和设计资料；
6.有关事故的通报、简报及文件；
7.其他需要载明的事项及事故有关的情况。（三）规章制度及组织体系
1.有关规章制度及执行情况；
设计工艺技术等资料；
2.事故单位安全生产保证体系和组织机构；
3.事故受害人或肇事者过去事故记录和事故前的健康状况。（四）伤亡鉴定证明
1.医疗部门对伤亡人员的诊断书（死亡证明或出院证明）；
2.公安部门死亡通知书（或法医鉴定书）；
3.劳动和社会保障部门（伤残鉴定证明）；
4.善后处理协议与公证书。
第四篇: 事故调查报告内容
生产安全事故调查报告的基本内容一、事故调查组成员单位和人员：（组长、副组长、成员）
事故调查组成员单位人民政府
安全生产监督管理部门负有安全监管职责的有关（行业、业务）部门监察机关公安机关工会
人民检察院（邀请）有关专家（聘请）
单位姓名职务职称联系电话备注
二、事故调查报告的基本内容
（一）引言
事故发生时间、地点、事故单位、事故类别、事故性质及人员伤亡和直接经济损失等事故基本情况概述；
事故调查组成立依据，事故调查组的组成情况。（二）事故发生单位概况：
事故单位成立时间、注册地址、所有制性质、隶属关系、经营范围、证照情况、组织机构设置、劳动组织及工程（施工）情况等。矿山企业还应包括可采储量、生产能力、开采方式、通风方式及主要灾害等情况。
（三）事故发生经过和事故救援情况1.事故经过
事故发生过程、主要违章事实、事故后果等。
2.事故报告、抢救、搜救及政府应急行动情况
（四）事故发生的原因和事故性质
1.事故原因：（1）直接原因;（2）间接原因。2.事故性质
（五）事故责任认定以及对事故责任着的处理建议
事故责任者的基本情况(姓名、职务、主管工作等、责任认定事实、责任追究的法律依据及处理建议,并按以下顺序排列:1.移送司法机关处理的;
2.给予党纪政纪处分或经济处罚的;3.对事故单位的处罚建议。
（六）事故防范和整改措施、建议
主要从技术和管理等方面对地方政府、有关部门和事故单位提出整改措施及建议，并对国家和省、市有关部门在制定政策和法规、规章及标准等方面提出建议。
（七）调查组成员单位和调查组成员名单及签字（参加调查组的人员姓名、职务、单位）。
（八）调查报告附件：
附件：（一）事故造成的伤亡人员基本情况及直接经济损失情况1.伤亡人员基本情况：姓名、性别、族别、年龄、工作单位、家庭住址、身份证号码、工种、工龄、本工种工龄、文化程度、职务职称、伤害部位、伤害程度、安全培训教育及个人资质情况（安全生产资格证、特种作业人员上岗证等）。
2.直接经济损失情况：
人身伤亡后所支出的费用：医疗费用(含护理费用、丧葬及抚恤费用补助及救济费用、歇工工资。
善后处理费用：处理事故的事务性费用、现场抢救费用、清理现场费用、事故罚款和赔偿费用。
财产损失价值：固定资产损失价值、流动资产损失价值。（二）现场勘验、技术鉴定以及物证、证人材料1.现场调查记录、事故现场的设备、作业环境状况；
2.拍摄有关的痕迹和物件的照片（音像资料），绘制有关处所的示意图（事故图）等；
3.有资质的部门出具的技术鉴定结论和试验报告；
4.与事故有关的物证、人证材料和事故责任者的自述材料；
5.发生事故时的工艺条件、操作情况和设计资料；
6.有关事故的通报、简报及文件；
7.其他需要载明的事项及事故有关的情况。（三）规章制度及组织体系
1.有关规章制度及执行情况；
设计工艺技术等资料；
2.事故单位安全生产保证体系和组织机构；
3.事故受害人或肇事者过去事故记录和事故前的健康状况。（四）伤亡鉴定证明
1.医疗部门对伤亡人员的诊断书（死亡证明或出院证明）；
2.公安部门死亡通知书（或法医鉴定书）；
3.劳动和社会保障部门（伤残鉴定证明）；
4.善后处理协议与公证书。
第五篇: 事故调查报告内容
百度文库 - 让每个人平等地提升自我调查报告内容摘要
篇一：调查报告摘要 调查报告摘要 有关幼儿园的注册及视察的直接调查 引言 《教育条例》规定，凡于任何一天向20人或多于20人或于任何时间同时向八人或多于八人以任何方式提供教育课程的学校（包括幼儿园），均须注册或临时注册。根据该条例的条文，教育署署长负责处理有关学校、校董及教师注册的工作，以及批准适当人选出任学校校长及校监。此外，教育署署长或任何学校督学均可视察任何学校（包括幼儿园），以确定该学校是否遵守《教育条例》，以及其运作是否令人满意。
2. 本年年初，本署已请教育署提供有关幼儿园的注册及视察的数据，并已进行初步审研。审研的结果揭露了若干有关幼儿园运作的问题，包括：颇多幼儿园未经注册已营办多时；
有不少幼儿园超额收生，滥收学费，以及取录未到入学年龄的学生。因此，申诉专员决定根据《申诉专员条例》第7(1(a(ii条，就有关幼儿园的注册及视察的事宜进行直接调查。
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调查的目的 3. 这项直接调查的目的，在于审研现行的幼儿园注册及视察制度，以期：
(a 全面研究该制度；
(b 找出在办理注册的过程中出现延误及／或协调不足 的地方；
(c 确定视察及管制幼儿园营办的现行措施是否适切和 有效；
以及 (d 基于办学人、负责注册及视察事宜的部门和公众（包 括学生及家长）的利益，研究能否改善及应如何改 善现行的幼儿园注册及视察制度。
幼儿园的注册 4. 幼儿园的注册过程相当复杂，除涉及教育署外，还涉及政府其它部门，包括屋宇署、房屋署（若幼儿园设于房屋署管理的楼宇内）、消防处、地政总署、规划署及2 生
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署，目的是确保幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、土地用途、健康生及其它必要的规定，然后才准予临时注册，继而正式注册。学校（包括幼儿园）的注册分为临时注册和正式注册两部分：(a 临时注册—申办人申请营办的幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、教育及其它基本规定；
(b 正式注册—申办人申请营办的幼儿园符合全部必要的规定，包括有关健康生、学校管理、楼宇／消防安全、土地契约、城市规划等方面的规定。
5. 幼儿园申办人可向教育署注册组索取申请表格及注册指引。根据本年五月开始实行的修订程序，申办人应直接向屋宇署／房屋署及消防处递交楼宇安全证明书申请书、消防安全证明书申请书及校舍的图则，并向教育署注册组递交这些文件的副本、注册申请表、私立学校数据页及其它文件。屋宇署及消防处收到申请书后，会视察校舍所在的楼宇，然后 一九九九／二零零零年度第三期 订出有关楼宇安全及消防设施的规定。教育署注册组会询问地政总署／规划署对该项申请有没有异议，然后把地政总署／规划署的意见告诉申办人。教育署注册组亦会请生署就校舍在生方面须符合的规定，以及每间课室最多可生署意见，向申容纳多少名学生提出意见。注册组会根据3
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办人发出容额证明书，并告诉申办人该校舍须符合哪些有关生方面的规定。
6. 教育署注册组收妥全部必要的申请表格、文件及资料后，如认为学校名称、校舍、校董、课程及收费均符合要求，便会于25个工作天内，向申办人申请营办的幼儿园发出临时注册证明书，该幼儿园便可开课。临时注册证明书的有效期为一年。在临时注册期间，申办人必须采取行动，使幼儿园符合全部必要的规定，幼儿园方可正式注册。
幼儿园的视察 7. 教育署督学进行的视察工作分为三类：(a 全面视察 — 评估学校的教学及学习水平，找出学校的优点和不足之处，提出意见和协助学校作出改善，并推广良好的措施和创新的方法；
(b 跟进视察 — 确保校方按照督学在全面视察后所提出的意见，以及配合在职幼儿园教师训练计划，采取适当的行动；
(c 其它视察 — 包括调查投诉个案、意外事故或转介个案。
8. 幼儿园视察工作由辅导视学处属下幼儿园组及学校行政科属下分区办事处的督学进行。督学会巡视不同的班级及校舍，查察学校在展示证明书、收取学费、售卖校服／课本、招收学生、校舍状况、课室纪律等方面的情况。幼儿园组的督 4
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一九九九／二零零零年度第三期 学通常会突击视察幼儿园。分区办事处的督学亦会进行突击视察，藉以点算学生人数，或查看学校是否遵守《教育条例》。不过，如果是为了与校长商讨关于学校本身的重要事务，或征询校长对当前的教育事务等课题的意见而进行视察，有关的助理分区教育主任便会预早向校长发出通知，以确保在视察时，校长会在场。根据教育署提供的资料，助理分区教育主任通常一年视察每间幼儿园一次。然而，近日该署加强视察那些涉嫌未经注册的学校（包括补习学校），视察次数剧增，所以不能依照原定的时间表进行视察。
管制幼儿园未经注册办学、超额收生、滥收费用及取录未到入学年龄学生的工作 9. 根据《教育条例》，「幼儿教育」的定义是通常于儿童年满三岁时开始的一年制教育课程，「幼儿园教育」则是指通常于儿童年满四岁时开始的两年制教育课程。该条例规定，无论何时，幼儿园的校监均须在注册证明书内所指明的每一所校舍中的显眼处展示该证明书（或临时注册证明书）或其副本。该条例亦规定，任何人如属非注册学校或非临时注册学校的拥有人、校董或教员，即属违法，一经定罪，可处罚款及监禁。
10. 《教育规例》订定了详细的条文，载述关于学校5
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的设计、建造、安全标准、卫生、洁净及其它营办事宜，以及有关费用和收费、每班人数的最高限额、每班实际人数等的详细规定。此外，根据该规例第101及102条，若违反该规例若干条文，可被判处罚款及监禁。
一九九九／二零零零年度第三期 11. 教育署印制的《新学校注册指引》清楚指出，营办未注册的学校即属犯罪。教育署注册组在其举办的学校注册程序讲座上，也将这一点告诉有意开办学校的人。教育署亦在其发出的批准书、行政通告及通函中，提醒幼儿园的校监遵守《教育条例》的规定。
12. 关于检控未经注册的幼儿园方面，若有人向教育署投诉或举报，指某幼儿园涉嫌向注册组申请注册后，未经批准便开始营办，则有关分区办事处属下的助理分区教育主任便会视察该幼儿园的校舍，调查实情。若查明属实，助理分区教育主任会发出警告信给办学人，然后会向注册组提交视察报告。助理分区教育主任必须在发出警告信后一个月内，再到该校舍视察，以确定实况。倘若届时发现该未经注册的幼儿园继续营办，学校注册组便会将事件转交警方，由警方提出检控。
13. 一旦发现有幼儿园违反《教育条例》中的其它规定，例如超额收生等，助理分区教育主任便会向该幼儿园作6
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出口头警告或发出书面警告。若违规情况严重，则或会约晤该幼儿园的校长或校董。在决定采取什么行动对付违反《教育条例》规定的幼儿园方面，并没有任何既定准则可作依据。教育署人员会视乎情况，运用其专业判断及专门知识处理个案。至于跟进行动方面，亦交由学校督学作出专业判断后决定。严重违反《教育条例》的个案，则会转交警方处理。
有关幼儿园违规情况的统计数字 未经注册便开始办学 一九九九／二零零零年度第三期 篇二：社会实践报告摘要 摘要 社会实践，即是用切身实际行动去验证真理。第一次的社会实践让我们了解了一些成功人士背后的故事，以及成功所需要的条件。正是社会上的这些进步力量推动着社会的大发展，大进步。而我所采访的各位前辈告诉我，社会的前进需要行动，个人的前进也需要行动，行动才是体现个人价值的最直接标准。正是“实践是检验真理的唯一标准”。社会实践是让大学生将在课堂上的所学运用于实际，学会将理论结合实际，走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，在现实的历练中成人成才，能够成熟的面对社会的竞争，处7
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理社会事务，树立起正确的世界观和价值观，以更好的为国家、社会和人民做贡献。
假期的社会实践，实际是对现实社会的一次直接考察，让我认清了很多在课堂上无法深切体会的现实。在这一次的社会实践中，深入生产一线，巩固专业知识，在实践中学习，在学习中实践，强化专业应用能力，进一步提高我们的社会融入能力，为将来步入复杂的社会环境奠定更加结实的基础。
从打工到生产，每一次的社会实践都是一个促进个人成长的机会，把握好每一次的机会，对于我们而言，不仅仅是对知识的实践，更是对我们将来的投资。这每一次的社会实践也是为我们将来踏入社会迈出了第一步，也是很重要的一步。这也是我们这些涉世未深的大学生们对现实的进一步深入了解，也是对自己所在的专业的一次切身体会。
ABSTRACT Social practice is use our practical action to verify the truth. The first practice made me know the stories about some successful people and the conditions for success. These forces promoted the development and progress of the society. The ones I interviewed told me, social progress needs action, and one’s progress also need action, action is the most directly reflect 8
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personal value standard. It’s” Practice is the only reliable test of a theory” .Practice makes us use our knowledge in our daily life, learn how to will combining theory with practice, and go outside the school gate, goes down to the basic unit, the masses and practical, so that we can be successful ,and we can face to the social competition, and we can deal with the problems we will meet., to establish a correct world outlook and values, make better contribution for the country, society and people. The practice actually is a direct inspection to our social reality. I understand the knowledge we learned more clearly. During the practice, I go thorough the working period, consolidate major technology, study during the practice, and practice during the study , strength the ability of application, to hence the ability of enter the society, and order the foundation for our going into the complex society. From work to produce, every social practice is a personal growth opportunities, grasp every opportunity for us, and not just to the practice of knowledge, the investment in our future. This is the social practice for our future took the first step into the society, 9
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but also an important step. Is also a deeper know of the society for our university students who are not well enter the society, also a self-experience for our major. 篇三：社会实践报告内容摘要 篇一：社会实践报告摘要 社会实践报告摘要 （一）摘要：
作为一名大一新生，在实践过程中要主动与新华阳超市计算机销售部的售货人员及管理人员接触，多动手，多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际结合，由于计算机软硬件发展速度空前，因此对于在实践过程中发现与书本不同的地方要勇于探索，善于创新。最后祝愿我在本次实践活动中能够学到更多的东西，取得优异的成绩。同时，为自己尽量多的创造动手机会。
实践时间是从1月13号到2月3号，实践额主题是进行相关的实践学习，本次实践的重点是学习计算机有关的关装机，装系统，装应用软件的基本操作，计算机经营，工厂是市场行情调查，社会公关等方面的内容。
现将本次实践活动有关的情况报告如下：
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（二）基本情况：
1月13号，我乘坐公交车出发，早上八点准时来到新华阳超市。首先，我与新华阳超市的经理见了面，经理想我详细介绍了新华阳超市计算机销售部门的产品、服务的对象以及新华阳超市近几年发展概况等方面的情况。
从1月13号到2月3号，我所在公司进行了社会实践。克服了天气寒冷的不良条件，在公司学习电器有关装机、装系统、装应用软件的基本操作、电器经营、工厂市场行情调查、社会公关等方面的内容。在客户需要时还根据客户要求上门服务，同时这也响应了团中宣传部、团中央、全国学联“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的口号。博得了民众的一直认可。为了保证我学到的东西能够切实规范化、系统化。我要求在家每天必须写跟人日志，注意消化自己在平时所学到的东西。
实践期间我争取一切可能的机会让我动手，短短几天时间，在家装过至少3台电脑，绝大部分在家都曾到过用户家中为用户解决问题，我对计算机的一般性故障也能作一定的维护，具备了一定的产品真伪识别能力，甚至我还学习到了很多经营技巧和对付奸商的手腕，对计算机的总体认识和把握也有了显著地提高。
实践也让我对新华阳超市以及计算机销售部门的整体11
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运行有了一个大致的了解。新华阳超市地处鹤塘最繁华地段，而且福建由于多家电脑店。几乎鹤塘人民都知道新华阳以及他们的计算机销售部门，给人的感觉是进入新华阳计算机销售部没有一个是来闲逛的，一般都是有备而来，而且一旦看中马上就会付款购买。所以基本上每来一位客户就能成交一笔生意。
（三）实践感悟以及心得体会 我以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富寒假生活”为宗旨，利用假期参加这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。现在举例如下：
一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的实践工作让我认识到很多的人。如何 与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前说的话实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都有会融入社会这个团体中，人与人合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二、社会实践使我接触了社会，了解了社会，进行了爱国主义理想信念教育的重要方式， 课堂思想教育的延伸，是自我实现自我教育最有力的手段，我在自觉服务社会的实12
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践中受教育，长才干，作贡献，在奉献社会的同时也受到了深刻的思想教育，在社会实践中，我们走出校园，走进没有围墙的社会大学，不仅锻炼和完善了自身，而且在实践中体会到劳动的快乐，为将来更好的服务社会奠定基础。这次社会实践活动给了自己充分发挥自我的空间，可 自由发挥我的爱好和特长。三、在实践的过程中我根据自己的优点和不足，作好自己的本分工作，使自己的个性发 展得到支持跟鼓励。还激发了我的创新意识。在实践过程中，经常会遇到“为什么 ”和“怎么做”，这就要求我会质疑和反思，要求我对问题要多方位，多角度的思考，从而激发蕴含在我身上潜在的创造性。直塞社会实践活动和中使我的实践能力也得到了发展， 通过参加社会实践，参与社会生活，在社会中吸收经验，拓展社会文化素质，经历了一次从学生角色到社会角色的转换。社会文化素质是在动态的社会中不断完善发展，这就要我们不断自觉的完善子我，社会实践活动为我们提供了这样一个渠道，在社会实践中不仅仅使我们学会学习，关心同伴，学会适应社会变化，从而使自身的社会文化素质得以拓展。
（四）本人存在的问题以及几点思考：
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在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题：
第一， 本人的人际交往能力还欠佳，这还应日后在日常生活、交际中有待加强和学习。
第二， 缺乏社会经验，在为人处事方面还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有不 得当。
虽然在实践中存在着一些问题，但是我觉得我仍有一些值得骄傲的闪光点。本人参加社会实践有着不畏困苦的精神，敢于实践，对工作充满热情，细心真诚。通过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。
（五）本次社会实践的问题和建议：
因为我的专业是经济方面的，虽然不知道自己的建议到底对不对。但还是觉得如果想建立良好的社会经济秩序，一定是双方面的。商家和消费者应该提高自身的素质，努力达到“双赢”。
最后，很高兴能有这个实践的机会，虽然只是短暂的20天，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得有意义。这次丰富多彩的社会实践活动就像一针强心针，调整了我的情绪，磨练了我的意志品格，提高了我的承受力和自调能力，从根本上消除心理上的自我干扰和摩擦。从而使14
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我与社会交往中，自觉提高了自己的生活能力，自我管理能力，一般社交能力等。
在这次社会实践中，系领导和老师们对我们的支持是不可忽略的。正是系领导和老师的支持，才使我们多了一次与社会充分接触，增强了社交能力的机会。实践活动的成功，为我们下一次实践做了较好的铺垫，也为我系以后的学生参加社会实践活动打下了坚定的基础。篇二：毕业实习报告摘要摘 要 摘 要：毕业实习是大学一次重要的实践性教学环节。通过毕业实习不仅可可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，了解未来就业工作环境；
还能增强我们的感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识。通过实习把理论和实际结合起来，是我们的专业综合能力。本次实习分别通过威远县电业局和国家电力金堂发电厂的实习学习到了更多书本上没有的东西，为以后的就业打下了坚实的基础。
篇三：社会实践报告摘要 摘要 假期的社会实践，实际是对现实社会的一次直接考察，让我认清了很多在课堂上无法深切体会的现实。在这一次的社会实践中，深入生产一线，巩固专业知识，在实践中学习，在学习中实践，强化专业应用能力，进一步提高我们的社会15
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融入能力，为将来步入复杂的社会环境奠定更加结实的基础。
从打工到生产，每一次的社会实践都是一个促进个人成长的机会，把握好每一次的机会，对于我们而言，不仅仅是对知识的实践，更是对我们将来的投资。这每一次的社会实践也是为我们将来踏入社会迈出了第一步，也是很重要的一步。这也是我们这些涉世未深的大学生们 对现实的进一步深入了解，也是对自己所在的专业的一次切身体会。
abstract from work to produce, every social practice is a personal growth opportunities, grasp every opportunity for us, and not just to the practice of knowledge, the investment in our future. this is the social practice for our future took the first step into the society, but also an important step. is also a deeper know of the society for our university students who are not well enter the society, also a self-experience for our major.
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